Многие дети к трём годам «умеют считать»: громко и с удовольствием перечисляют числа. Но если попросить дать три конфеты, приносят горсть. Разберём, как научить не просто называть числа, а понимать количество.
Что значит «умеет считать»
Психологи Рошель Гельман и Чарльз Галлистел описали пять принципов, на которых держится счёт. Ребёнок осваивает их постепенно, и каждый можно потренировать.
| Принцип | Что это значит | Как тренировать |
|---|---|---|
| Один к одному | Каждому предмету одно число | Считать, касаясь пальцем каждой игрушки |
| Устойчивый порядок | Числа всегда идут в одном порядке | Считалки, песенки, счёт ступенек |
| Последнее число = сколько всего | Последнее названное число означает количество | После счёта всегда спрашивать «сколько всего?» |
| Считать можно что угодно | Предметы, хлопки, прыжки, звуки | Сосчитать хлопки или прыжки |
| Порядок не важен | Начать можно с любого предмета, итог тот же | Пересчитать те же игрушки с другого конца |
Пошаговый план
| Возраст | Что осваиваем | Пример игры |
|---|---|---|
| 3 года | Один и много, счёт до 3 | «Дай маме одну ложку, а папе две» |
| 4 года | Счёт до 5, сравнение «где больше» | Разложить кубики на две кучки и сравнить |
| 5 лет | Счёт до 10 и обратно, соседи числа | «Какое число живёт после 6? А перед 6?» |
Переходите к следующему шагу, когда ребёнок уверенно справляется с текущим несколько дней подряд.
[…] Как научить ребёнка считать до 10 […]